Học sinh tỉnh Lạng Sơn tham gia Ngày hội Sức khỏe tâm thần và An toàn cho trẻ em 

Các chuyên gia của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã trực tiếp tư vấn và hỗ trợ học sinh theo hình thức cá nhân hoặc theo nhóm, dựa trên nhu cầu thực tế của học sinh và đề xuất từ nhà trường. Các buổi tham vấn được tổ chức trong không gian yên tĩnh, thân thiện, đảm bảo nguyên tắc ngồi đối diện - ngang hàng, tạo cảm giác an toàn và tin cậy cho học sinh.

Quá trình tư vấn tập trung vào kỹ năng quan sát, lắng nghe, phản hồi và thấu cảm; ưu tiên đặt câu hỏi mở, tránh câu hỏi “tại sao”, giúp học sinh bộc lộ cảm xúc và chia sẻ những căng thẳng, lo âu mà các em đang trải qua sau thiên tai.

Hoạt động không chỉ góp phần hỗ trợ ban đầu, mà còn giúp học sinh nhận diện cảm xúc của bản thân, tăng khả năng tự chăm sóc sức khỏe tinh thần, đồng thời mở ra cơ hội để nhà trường kịp thời nắm bắt các trường hợp cần theo dõi hoặc hỗ trợ chuyên sâu.

Học sinh bày tỏ cảm xúc

Thông điệp gửi tới học sinh

Song song với hoạt động dành cho học sinh, chương trình cũng tổ chức tập huấn cho các giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý học đường với thời lượng 150 phút. Đối tượng tham gia gồm giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách Đội/cán bộ Đoàn và giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn học sinh.

Buổi tập huấn hướng tới mục tiêu giúp giáo viên có thể nhận diện biểu hiện tâm lý thường gặp ở học sinh sau thiên tai, phân biệt mức độ nguy cơ, biết cách phân loại – ưu tiên hỗ trợ, đồng thời bước đầu xây dựng kế hoạch hỗ trợ phù hợp trong nhà trường. Nội dung tập huấn cũng cung cấp kiến thức nền tảng về rối loạn stress sau sang chấn (PTSD) và nguyên tắc can thiệp phù hợp với vai trò giáo viên, đặc biệt là các kỹ thuật cơ bản theo hướng tiếp cận nhận thức hành vi (CBT).

Điểm nhấn của hoạt động tập huấn là phân tích và hỗ trợ dựa trên các case study học sinh tại trường. Giáo viên được chia nhóm nhỏ để lựa chọn hoặc tiếp cận tình huống điển hình, từ đó cùng thảo luận: biểu hiện sức khỏe tâm thần của học sinh, mức độ kéo dài, nghiêm trọng, kế hoạch hỗ trợ tại lớp/trường, phối hợp với gia đình và phương án chuyển tuyến khi cần thiết. Qua đó, giáo viên không chỉ được trang bị kiến thức, mà còn được thực hành tư duy xử lý tình huống sát với bối cảnh thực tế.

Hoạt động khép lại với thông điệp xuyên suốt: giáo viên không cần là nhà trị liệu, nhưng có thể là người phát hiện sớm, nâng đỡ kịp thời và kết nối đúng đối tượng. Các hoạt động tham vấn học sinh và tập huấn giáo viên đã góp phần củng cố năng lực Hỗ trợ Sức khỏe Tâm thần và Tâm lý xã hội  trong nhà trường, tạo nền tảng để hỗ trợ học sinh một cách bền vững hơn, nhất là trong bối cảnh các em chịu ảnh hưởng tâm lý sau thiên tai, bão lũ.

Tập huấn Giáo viên tại trường THCS Đề Thám- xã Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn

Tập huấn Giáo viên trường THCS Quyết Thắng, xã Yên Bình, tỉnh Lạng Sơn

Tập huấn Giáo viên trường THCS Thanh Sơn, xã Thiện Tân, tỉnh Lạng Sơn

Đoàn công tác của Viện KHGD Việt Nam và các thầy cô tham gia tập huấn